ИСКУССТВО - МОДЕЛЬ ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ. ЭМОЦИЙ

Еще одно очень важное событие в Год детей - это республиканский Съезд учителей музыки, художественного труда, педагогов дополнительного образования.

В рамках Съезда 5 мая 2022 года в г. Кызылорде проведена секция педагогов внешкольных организаций художественно-эстетического направления " Искусство - модель человеческих эмоций".

Цель Секции – презентация лучших образовательных практик, представление профессионального опыта внешкольных организаций и педагогов, формирование общественно-профессионального мнения о динамике развития, проблемах, перспективах системы дополнительного образования.

Художественно-эстетическое воспитание, основанное на искусстве, представляет особую значимость в воспитании и обучении детей и подростков.

В республике художественно-эстетическое образование реализуется в 158 детских музыкальных школах, 139 детских школах искусств и 30 художественных школах, где около 8 тысяч педагогов обучают более 145 тысяч школьников основам музыкальной грамоты, формируют у них эстетический вкус, приобщают учащихся к богатству мирового музыкального, художественного искусства, сохранению культурного наследия Казахстана.

В работе Секции приняли участие около 200 человек. Это представители Министерства образования и науки, председатели координационных советов руководителей внешкольных организаций, педагоги-новаторы и педагоги-практики, представители частного сектора.

У гостей Секции была возможность познакомиться с тенденциями современного дополнительного образования, авторами новаторских педагогических идей, программ и образовательных технологий.

Участники Секции обсудили актуальные для профессионального сообщества темы: инклюзивное образование: вызовы современности и точки роста, инновационные практики в дополнительном образовании, широкое вовлечение детей в сферу деятельности художественно-эстетической направленности, в т.ч. в сельской местности.

На Секции также были обозначены наиболее важные приоритеты системы дополнительного образования художественно-эстетической деятельности, направленные на качественное развитие, совершенствование и важность системы дополнительного образования детей в целом, выявление новых креативных методик преподавания творческих дисциплин, изучения, обобщения и распространения лучшего опыта педагогов и др.

Актуальность и важность проведения Съезда учителей музыки, художественного труда и педагогов дополнительного образования художественно-эстетического направления имеет особое значение для дальнейшего развития образования, ориентированного на приобщение личности к духовным ценностям через вовлечение в творческую музыкальную, изобразительную, театрализованную деятельность.

В своем приветственном слове первый вице-министр образования и науки Республики Казахстан КАРИНОВА ШОЛПАН ТАНАТОВНА отметила: "Оттого, на какие ценности будет ориентировано подрастающее поколение, во многом будет зависеть уровень образованности, воспитанности и духовной культуры общества".

Созданная для педагогов художественно-эстетического направления площадка С'езда позволила не только обсудить условия успешности каждого ребенка, но и определить дальнейшую стратегию модернизации художественно-эстетического направления дополнительного образования детей.

Сегодня наша страна находится на новом этапе национального развития. Изменения и обновление происходят во всех сферах жизни, в том числе в культуре и искусстве.

Восточная мудрость гласит: "Ребёнок - это не сосуд, который надо наполнить, а огонь, который надо зажечь".

Искусству «видеть» и «слышать» в образовательной среде должна быть определена приоритетная составляющая.

Конечно, наряду с достигнутыми результатами отметили проблемы и предложили пути их решения. Это и устранение дефицита в кадрах, современном оборудовании и инвентаре, музыкальных инструментах, в обеспечении качественной Интернет-связью, обновлении содержания образовательных программ.

Единодушно всеми участниками секции был подлержан главный тезис, который лежит в основе всей учебно-воспитательной деятельнтсти, о том, что искусство должно стать доступным абсолютно каждому ребёнку.

По итогам были приняты рекомендации.